Российская Газета
11 декабря 2007 (277)
Виктор Коваль

Экономика знаний

Начальное профессиональное образование станет ступенькой к высшему

АКЦЕНТ

АРХАНГЕЛЬСКАЯ ОБЛАСТЬ

ОБЛАСТНЫЕ власти разрабатывают трехлетнюю целевую программу развития профессионального образования.

Кадровый дефицит с каждым годом ощущается все острее. Поэтому вопрос, кого готовить, где и как, волнует работодателей не меньше, чем преподавателей. Проблемы модернизации профобучения обсуждались на конференции "Качество профессионального образования как основной фактор современной подготовки специалистов".

- Наше предприятие через попечительские советы достаточно плотно работает с учебными заведениями уже сегодня, - рассказывает директор по персоналу торговой компании Жанна Слюсаренко. - Совместно с преподавателями выстраиваем процесс подготовки специалистов под свою специфику. К сожалению, профессиональных логистов в нашем регионе не готовят. Мы вынуждены отправлять своих работников в Москву, в Санкт-Петербург, приглашать тренеров. Нам необходимо это обучение. Я думаю, что мы должны работать в связке с системой образования, обозначать свои потребности на годы вперед.

Сейчас, когда идет разработка государственных образовательных стандартов, учитывается участие работодателей не только в создании, но и в реализации образовательных программ. Помимо этого, сегодня экономике нужны специалисты иного качества.

- Знания - залог успеха для любого человека, - отметил заместитель директора филиала одного из экономических вузов Сергей Михайлов. - Но наша задача - научить студента умению не запоминать, а размышлять и действовать, опираясь на полученные знания. На рынке труда по-настоящему востребован тот, кто способен постоянно совершенствоваться.

Обучение становится непрерывным, по сути пожизненным. И здесь важна преемственность образовательных процессов - начального, среднего и высшего уровня. Сегодняшние тенденции таковы, что система начального профобразования (НПО) как самостоятельная структура может полностью исчезнуть. В Москве процесс реорганизации прошел несколько лет назад. Все учебные заведения НПО были преобразованы или слиты с техникумами и колледжами. Тем самым объединены процессы начального и среднего уровня подготовки специалистов.

- То же самое мы видим сегодня и у нас в области, - отмечает консультант департамента образования и науки Архангельской области Всеволод Осипов. - Четыре училища повысили свой статус. К этому же стремятся и другие учебные заведения. Возможно объединение с последующей реорганизацией.

Как развиваться учебным заведениям среднего профобразования - следующий вопрос при создании единого процесса обучения. Развитие филиалов вузов - одно из направлений, которое, по словам Всеволода Осипова, реализуется в области последние два года. По этому пути пошли Архангельское мореходное и Котласское речное училища, техникум экономики и статистики и колледж телекоммуникаций. Последний, хоть и не реализует вузовских программ, недавно прошел аккредитацию по программе высшего профобразования.