Правда Севера
29 июня 2006 (117)
Людмила АСЮТЧЕНКО.

Интеграция по-новодвински

История учит нас, что она ничему нас не учит. Эти слова сатирика отражают отношение новодвинских чиновников от образования к подведомственным учреждениям.

Лет шесть назад в Новодвинске, как и в областном центре и, можно предположить, в других российских городах, закрывали детские сады, отдавая здания банкам и магазинам. Теперь же, когда повсюду активизируется обратный процесс - борьба за возвращение неожиданно востребованных садиков, новодвинские власти взялись за "ненужные" муниципальные школы.

Новодвинцы рассказывают, что были уже попытки расформировать средние школы 8 (чтобы разместить в ее здании филиал АГТУ) и 4 (черт его знает, зачем). Они, к счастью, успехом не увенчались. На защиту родных пенатов поднялись учительские и родительские коллективы. Но, похоже, у новодвинского отдела образования руки так и чешутся - хоть что-нибудь да ликвидировать. Теперь вот добрались до коррекционной школы 5. Официальное название - МОУ "Специальная (коррекционная) школа 5 VIII вида".

В далекие 70е годы прошлого века за неимением отдельного здания она располагалась под одной крышей со средней школой 8. Тяжелое было время для учеников коррекционки и их родителей! В обществе развитого социализма не место было тем, кто по той или иной причине отклоняется от норм, производит впечатление уродства, позорит страну... Чтобы уберечь детей от насмешек и нападок "нормальных" сверстников, родителям приходилось ежедневно провожать и встречать своих школяров. Обедать в школьную столовую (общую для двух школ) ребят водили педагоги во время уроков - чтобы не столкнуться с "нормальными". Затем пятую школу перевели, наконец, в убогую деревяшку на улице Ворошилова, а шесть лет назад - в освободившееся кирпичное здание школы-интерната. Теперь, выходит, гонят и отсюда. На этот раз в никуда.

Один из двух официальных предлогов закрытия пятой - слишком дорого она обходится городской казне. На каждого из 80 учеников пятой тратится в год по 75 тысяч бюджетных рублей - подсчитали чиновники. А вот если закрыть школу, в этом здании можно разместить, например, более "дешевый" отдел соцзащиты. А еще его можно продать... Педагоги недоумевают, откуда взялась столь "золотая" молодежь: по их подсчетам, город тратит на одного учащегося не более 16 тысяч. А в здании - да размести там хоть Папу римского, расходы на коммуналку меньше не станут. Да и где вы видели, чтобы содержание образовательного учреждения обходилось без затрат? Кстати, согласно нацпроекту, с 2007 года все коррекционные школы планируется финансировать из федерального бюджета. Так что и пятая коррекционная не станет обременять новодвинский бюджет. И чиновники просто не имеют права этого не знать!

Второй же официальный предлог крайне благородный: интеграция детей-инвалидов в обычные школы, в общество нормальных сверстников. Не подумайте, что новодвинские чиновники бросились интегрировать "коррекционных" учеников как-то с кондачка. Нет, они съездили в Самару лицезреть передовой опыт. Убедились: дети с физическими недостатками вполне прижились в обычных школах. А мы чем хуже? Мы тоже хотим воспитывать гуманность и толерантность у учащихся массовых школ.

- В том-то и дело, что в нашей школе учатся дети не с физическими недостатками, а с умственной отсталостью! - переживает учитель русского языка Ольга Шуклина. - Среди них есть и инвалиды, и ребята со сложным дефектом. Им нужны особые программы, методики, наглядные пособия. Нужна углубленная трудовая подготовка. В какой школе смогут обеспечить для одного только девятого класса 12 уроков труда в неделю? А педагоги в массовых школах не имеют специального дефектологического образования и не владеют методиками, они вообще не знают, как подойти к таким детям. Ведь надо не только дать знания, важно уметь принять ребенка таким, какой он есть. Наши ребята уже прошли массовые школы, где получили только клеймо дебилов и дураков. Здесь, в коррекционной школе, где к каждому ребенку особый подход, они вновь почувствовали себя полноценными людьми, у них только-только крылышки появились... У нас дети вовсе не изолированы от общества, мы водим их в кружки и на экскурсии, наши выпускники продолжают обучение в ПТУ и вечерней школе - вместе с выпускниками массовых школ!

Ольга Васильевна беспокоится не зря. В мае администрация Новодвинска начала подготовительную работу по ликвидации школы. Не было ни официальных бумаг, ни уведомлений. Более того, на встрече с педагогами мэр сказал, что школу не закроют. Но накануне учителям было объявлено, что классы расформируют - в каждую массовую школу по одному. Вместе с классными руководителями, каждый из которых и будет вести у своих подопечных... все предметы! Говорят, что новое место работы предложили и директору пятой школы Надежде Байковой. Тоже в одной из школ? "Что вы, - намекают учителя. - Берите повыше!"

- Да, была напряженная ситуация, - согласилась в короткой телефонной беседе с нашим корреспондентом Надежда Федоровна. - Но теперь все спокойно, школу закрывать не будут, учебный год начнется в прежнем режиме.

Но педагоги уже не верят ни своему директору, ни новодвинским чиновникам. Обращались они в областной департамент образования, где получили лишь моральную поддержку - школа-то муниципальная, все решает местная власть (зачем тогда вообще нужен областной департамент?). Вопрос о судьбе пятой школы обещали включить в повестку дня июньской сессии Новодвинского городского Совета. Не включили. Отложили до осени?

- Нам по секрету сказали, что если за лето мэрия соберет заявления о согласии на перевод ребенка в массовую школу хотя бы у половины родителей наших учеников, то школу смогут закрыть и без согласия депутатов, - говорит Ольга Шуклина. - А семьи далеко не все благополучные. Представьте, что придет чиновница и станет убеждать: ваш ребенок может теперь учиться в НОРМАЛЬНОЙ школе, вместе с НОРМАЛЬНЫМИ детьми - ну кто из родителей устоит? А дети уже заявили, что в "нормальную" школу просто не пойдут - хватит, уже "интегрировались"...

В конце мая педагоги написали коллективное письмо депутату Госдумы Владимиру Крупчаку, попросив вмешаться и помочь сохранить коррекционную школу. Поддержали педагогов и новодвинские общественные организации "Ветераны Северного Края", Комитет солдатских матерей, "Союз локальных войн и воинов запаса". "Официальные" представители тут же обвинили общественников в дешевом популизме. А Крупчак вмешался немедленно. Он обратился напрямую к министру образования и науки Андрею Фурсенко: ".. Перевод детей в другие школы приведет к тому, что эти дети перестанут посещать школу, будут предоставлены сами себе, а ряду родителей придется бросить работу и сидеть дома, занимаясь учебной программой с ребенком". Теперь, надо полагать, обвинят в популизме и Крупчака, и нашу газету. И потихоньку продолжат модную "интеграцию".