Устьянский край
4 октября 2005 (41)
Т. Жаворонкова,

Чтоб ребенок был успешным

Десять лет назад, в сентябре 1995 года, при

Управлении образования была создана районная психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК).

Главная цель ее создания - выявить возможности ребенка с отклонениями в развитии, с трудностями в освоении образовательной программы и организовать его обучение так, чтобы ребенок был успешным.

В составе данной комиссии с момента ее создания работают врач-психиатр - Сергей Сергеевич Молчанов, логопеды - Валентина Федоровна Дерягина, Наталья Валерьевна Кокорина, психолог - Татьяна Аркадьевна Тимофеева.

Это команда специалистов- практиков высокой квалификации, владеющих современными методами диагностики, осваивающих, внедряющих и пропагандирующих не только новейшие технологии коррекционной педагогики, но и богатый опыт своей работы.

Ежегодно в комиссию приходят вместе с родителями от 350 до 450 детей и подростков в возрасте от 3 до 16 лет.

Наиболее часто встречающаяся проблема - трудности в овладении школьной программой, и, как следствие этого,- неуспеваемость. Перед специалистами ПМПК, в первую очередь, стоит очень важная и ответственная задача - определить причины, вызывающие трудности в обучении.

А причины у всех разные: умственная отсталость, задержка психического развития, нарушения речи, снижение параметров памяти и внимания, школьная дезадаптация, школьная незрелость, отсутствие позитивного контакта с учителем, страхи, нарушения поведения, эмоционально-волевой сферы. Проблема взаимоотношений в семье также играет не последнюю роль.

Важно не только точно поставить психолого-педагогический диагноз, но и выбрать условия обучения, чтобы помочь ребенку поверить в свои успехи и справиться с возникшими трудностями, вовремя оказать ему необходимую коррекционную помощь, убедить педагогов и родителей поверить в возможности ребенка:

Ё ежегодно до 20 детей направляются в специальные школы-интернаты для детей с нарушениями интеллекта, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата;

Ё в этом учебном году в образовательных учреждениях района функционируют 6 классов компенсирующего обучения (80 детей) и 2 класса коррекции (19 человек). В них обучаются дети, имеющие проблемы, связанные со здоровьем;

Ё 285 детей дошкольного и школьного возраста направлены для получения квалифицированной логопедической помощи на логопункты и в речевые группы. Но это всего лишь чуть более половины от числа нуждающихся. В районе (особенно в глубинке) остро ощущается нехватка учителей-логопедов и педагогов-психологов;

Ё 322 детям рекомендованы занятия с педагогом-психологом (12 педагогов- психологов работают в 15 образовательных учреждениях);

Ё 28 (в прошлом учебном году 37) детей обучаются индивидуально, на дому, по индивидуальным учебным планам и программам. Это учащиеся с ограниченными возможностями в передвижении и заболеваниями, препятствующими посещению ими массовой школы. Обучение данной категории детей организовано так, чтобы они осваивали образовательную программу в полном объеме, как и их здоровые сверстники;

Ё в среднем 2-3 ребенка ежегодно "выпадают" из образовательного поля с диагнозом "обучению в условиях общеобразовательной школы не подлежат" (дети с глубокой умственной отсталостью);

Ё 15-20 детей направляются для дополнительного обследования к узким специалистам (сурдологу, лор-врачу, офтальмологу, психоневрологу);

Ё 12 учащихся с синдромом дезорганизованного поведения направлены в областное неврологическое отделение для лечения.

Анализируя контингент детей, прошедших обследование на ПМПК за последние 5 лет, явно прослеживается тенденция к увеличению числа учащихся, имеющих школьную дезадаптацию, нарушения поведения, повышенную тревожность, обусловленную проблемами в отношениях со сверстниками и учителями. Из года в год возрастает количество детей, страдающих нарушениями устной и письменной речи. Старшим дошкольникам и ученикам начальных классов все чаще ставится диагноз "синдром дезорганизованного поведения и дефицита внимания". Как обучать таких детей, какую медицинскую, психологическую и педагогическую помощь им оказывать, и педагогам и специалистам еще предстоит освоить.

Поздравляю всех педагогов района с профессиональным праздником - Днем учителя!

Пусть каждый день встречи с учениками, независимо от того, умные, талантливые, трудолюбивые ли они или с "проблемами", приносит вам радость, вдохновение и удовлетворение.

Дорогие специалисты районной комиссии, поздравляю вас с маленьким юбилеем - 10- летием работы в ПМПК. В течение десяти лет вы - одна команда, способная взять на себя ответственность за принятые решения. Желаю вам здоровья, счастья и педагогического оптимизма!

Т. Жаворонкова, председатель РПМПК