Вельск-инфо
3 мая 2006 (18)
Юрий ОГИЕНКО

Глобальные проблемы не решить. Но локальные - можно попытаться:

Сказать честно, статья Николая Павловича Васильева о положении и проблемах школьного образования очень близка, понятна, во многом с ним согласен, но очень глубоко она не задела. Это оттого, что проблемы эти всем давно известны и знакомы. Сколько работаю, столько говорим о "процентомании". О деградации и дебилизации подростков сегодня в открытую говорят даже министры. О сплошной пьянке на селе не писал только ленивый. Но что изменилось за десять, двадцать, тридцать лет?

Меры, которые он предлагает, тоже глобальны: "необходимо снятие "денежного синдрома" с родителей, сокращение безработицы, возрождение духовного содержания нашей жизни. А хотелось бы разговора о том, что на местном уровне можно сделать хотя бы для частичного разрешения назревших проблем.

Безответственность власти

На мой взгляд, мы живем в ужасном обществе, которое калечит человека. Разнузданная реклама пива привела к тому, что нынче подросток эту банку выпускает из рук, лишь ложась спать. Сегодня, правда, спохватились, убрали с экрана. Но джин уже выпущен: Более того, на один поселок (я имею в виду Усть- Шоношу) сегодня приходится девять(!) магазинов, которые торгуют спиртными напитками. Да плюс к этому несколько кафе, о которых тоже хочется сказать. После дискотек, которые заканчиваются далеко за полночь, подростки перебираются в эти, с позволения сказать, очаги культуры (названия у них красивые: березки, метелицы и пр.), и пьют там не чай с лимоном и не кофе. Работают эти точки до утра. Какими приходят иногда подростки в школу, лучше не рассказывать.

Но вот что удивительно. Ведь открытие этих кафе кто-то разрешал. Почему человек, чья подпись стоит в лицензии на право торговли, не контролирует, как эта торговля происходит? Почему власть считает должным только собрать налоги, а со всеми негативными последствиями пусть борется школа?

Вот они, эти истоки "комплекса невменяемости" (по Н.Васильеву).

Поселок один. Дети - наши.

Но денежки - врознь:

Не знаю, кому как, а нам новый закон о местном самоуправлении только навредил. Главы местной администрации стали противниками (если не сказать врагами) образования. Приведу только два примера.

Я уже писал о том, что на школу стараются повесить все, что можно. Но если с передачей садиков и бухгалтерий еще можно мириться, то все остальное уже вызывает полное недоумение. Последний объект, который пытаются мне передать - это водонапорная башня. Неважно, что она подает воду в котельную, которая отапливает и жилые дома. Дело в том, что нынче на башню нужно получить лицензию. Данная лицензия стоит немалых денег, а у местной администрации (по словам ее главы) таких денег нет.

Интересная постановка вопроса, будто в школе течет неиссякаемый денежный поток.

Трактор муниципальной службы чистит дороги в поселке, но старательно объезжает улицу, на которой расположена школа. Заявление начальника: "Платите деньги, тогда будем и у школы чистить".

А примеры я мог бы и продолжить. Становится абсолютно понятным, почему глава районной администрации хотел бы видеть вместо директоров школ неких "хозяйственников".

Разнарядка на человечность

Я недавно присутствовал на юбилее одного из руководителей крестьянского хозяйства. Было много поздравлений, подарков, и все они заслужены, потому что, действительно, руководитель хороший. Но вот что поразило, это обилие грамот и дипломов, которые были вручены. Здесь и грамота областного департамента, и главы районной администрации, и даже грамота, подписанная министром сельского хозяйства. И мне стало неудобно, что я никак не могу достойно поощрить учительницу, которая всю жизнь отработала в нашей школе, причем всегда имела неплохие результаты. Ну нет у нее первой категории, а аттестоваться в своем возрасте она считает не совсем этичным. И вот вопрос, неужели нельзя поощрить достойного человека без всяких там требований и условностей? У нас ведь даже на грамоты областного департамента определенные требования и разнарядки.

Можно возразить, что учителей много, а руководителей крестьянских хозяйств наперечет. Но у нас и директоров школ не очень-то привечают, по крайней мере некоторые не имеют поощрений по десять, а то и более лет.

Помощников нет - одни контролеры

Я в последнее время с восторгом и грустью смотрю на Николая Ивановича Шубина. С восторгом, потому что бываю со своими учениками в СГУ, где он работает, и вижу, что к нему пришло второе дыхание. У него масса новых планов и проектов, он по- прежнему трудоголик, он стал еще импозантнее и моложе. А с грустью - потому что это потеря для районного образования, ну нет сейчас фигуры, которая бы сравнилась с ним по опыту и результативности. И кому от этого стало лучше? Вот уж воистину, что имеем - не храним.

А ведь о том, чтобы оставить неподъемную директорскую ношу, подумывают многие директора. Спасибо Валентине Михайловне Шиловской за добрые слова о директорах- мужчинах (газета "Вельские вести" от 22.02.06). Но вот когда она пишет обо мне, что за долгие годы работы "не предал родную школу, не ушел, не оставил", наверное, я ее разочарую. Нынче бы ушел, Валентина Михайловна, при первой же возможности. И абсолютно уверен, что причина здесь не только в том, что остарел.

О невыносимом бремени директора я уже писал. Сегодня пожарные требуют свое, санэпидемстанция (называю по-старому) - свое, инспектора разных уровней - свое, и все правы, все стоят на страже детей.

Но тогда создайте нормальные условия для работы не на словах, а на деле. Не надо стращать, не надо пугать, не надо штрафовать, а, выявляя недостатки, просто помогите их устранить. Так ведь нет, все в голос заявляют, что это не их функции, они - органы контролирующие.

Не важен результат, важен отчет

К одной из проблем, поднятых Николаем Павловичем, все же хочется вернуться, так как она, на мой взгляд, сегодня самая наболевшая. Школу действительно захлестнуло огромное количество справок и отчетов. Нет им числа. А самое обидное, когда приходят (приезжают) проверять школу, то в первую очередь опять же берутся за бумажки. Вот эта бумажная школа всю жизнь и стоит перед глазами и все меньше остается надежды, что это может измениться.

Наверное, я тоже написал о проблемах, не вчера возникших. Но решить их, я убежден, можно без всякого реформирования системы. Все зависит от "власть имущих". Так может начнем???

Юрий ОГИЕНКО, директор МОУ "Усть-Шоношская средняя школа N 16"